ZİYA SELÇUK'TAN OKULLARIN AÇILMASI, TELAFİ EĞİTİM, ÖĞRETMEN ATAMASI, ÖĞRETMENLERİN AŞI OLMASI VE LGS TARİHİ AÇIKLAMASI!

Öğretmen ataması:

Eski açıklamalarımızdan başka bir gelişme yok. Elbette çok istiyoruz ama bütçe imkanları ölçüsünde atama yapılır. Bu sene salgın gibi nedenlerden 20 bin atama oldu.

Okulların açılması:

Risk azalırsa okulların açılması için karar aldık. Risk arttığında öğretmenlerimizin ve öğrencilerimizin sağlığı için okulların kapalı olmasını istiyoruz. Önce sağlık.

LGS

6 Haziranda yapılacak. Tarih değişikliği yok.

Telafi Eğitim:

Benim için telafi eğitim akademik anlamdaki süreç değil çocuklarımızın duygusal psikolojik oyun temelli öğrenmeleri arkadaşlarıyla öğretmenleriyle hasret giderecek temassız oyunlardır.

Öğretmenlerin aşı olması:

Sağlık bakanlığı çalışanlarından sonra hemen öğretmenler aşılanmaya başladı. Haziran sonuna kadar bu süreç hızla devam edecek.

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk okulların açılmasıyla ilgili şu açıklamayı yaptı:

"Türkiye’de okullar kapandı evet öyle oldu yani hep şunu anlatmaya çalıştık. Bizim için önce sağlık gelir dedik ve kontrollü olmaya çalıştık ve verilere baktığımızda seçimlerimizde konuştuğumuzda salgının istatistiksel dağılımına baktığımızda kimi zaman gerçekten çok kaygılandık, tavsiyelere uyarak burada gerçekten kapatmak gerekiyor dedik öyle zamanlar oldu ki niye açmıyoruz açmamız gerekiyor diye çok ısrarlı istişarelerimiz oldu ama sonuçta elbette hani bir çok ülke var farklı şekilde işte okullarını açan kapatan ülkeler var.
Evlatlarının sağlığına dikkat ediyor bu prensip doğrultusunda dersi kapattık nasıl olacak eğitim başlayacak şimdi vakalarda bir azalma var biliyorsunuz 10 binin altına düştü, kontroller hastanelerdeki kontroller işte yatak sayıları ile ilgili istatistikler vs vs bütün bunlara baktığımızda olumlu bir gidişat var ve bizim gördüğümüz öncelikli alanlar var öncelikle alan ne demek ne demek öncelikle alan bizim yaptığımız saha taramalarında akademik olarak en fazla sıkıntısı olan eksiği olan çocuklar köy okullarında ve ilkokullardaki çocuklar çıktı bizim yaptığımız taramalarda o yüzden de her zaman köy okullarını beş gün açmayı tercih ettik 
 Bir de bu sınav grupları var 8 ve12ler evet onları niye açtınız diye sıklıkla soruyorlar tamam bakın iyi çocuk hayatında bir kere LGS ye giriyor üniversite sınavı herkesin her sene girdiği bir sınav değil genelde bir kere giriliyor ya da eğer daha yüksek bir yer kazanma ihtimali ya da arzusu varsa bekleyen çocuklarımız nadir de olsa var şimdi çocuğun hayatında bir kere gireceği bir sınavda benim eşitliğe dikkat etmem lazım yani çocuklara fırsatı vermem lazım eğer o sınıfları kapalı tutarsak bazı çocuklar özel ders alacak başka imkanlardan yararlanacak ama çocuklarımın çoğu bundan yararlanamayacak benim onlara fırsat vermem lazım adalet için hak için vermem lazım onun içinde 31 Ağustos’tan beri şu an sadece yedi gün kapalı kaldı"

Milli Eğitim Bakanı Ziya Selçuk Kanal 24'te Esra Elönü'nün sunduğu Arafta Sorularda programına konuk oldu. Velilere tavsiyede bulundu.

"Biz her çocuğun kendi doğasına uygun olanı bulmasına yardım etmeliyiz eğitim çocuğun içindeki müfredatın yaratılışta kendisine verilen içindeki fıtratın müfredatın açığa çıkmasını sağlama ortamına eğitim diyoruz. eğitim işi budur vazife budur ama eğitim böyle algılanmıyor batı metodolojisinde eğitim dışardan içeri doğru verilen yani çocuğa dışardan paket programlarla müfredat öğretim programlarıyla paket müfredatlarla çocuğa aktarılan eğitim diyor doğal sakıncalar ve biz çocukların popüler olana uygun olmamasını eksiklik olarak görüyoruz yani günümüzde şunlar popüler ilki matematik popüler matematikte iyi olan o zaman yani bu dönemin normal normaline göre değişebilen bir şey ve o yüzden de

"Tasarım beceri atölyeleri yapıyoruz"

- Tasarım beceri atölyeleri yapıyoruz. 10.000’den fazla yaptık burada işte drama atölyesi var robotik atölyesi var tarım atölyesi var bisiklet atölyesi var ya bir sürü atölye var bu atölyelerde çocuklar ellerini kullanarak deneyim kütüphaneleri geliştiriyorlar ve böylece kendi içlerindeki müfredatın ne olduğunu keşfediyor yani ben robot atölyesinde mi daha çok mutlu oluyorum efendim drama atölyesi atölyesi nde mi daha çok mutlu oluyorum ya da diyelim ki müzik atölyesinde mi daha çok mutlu oluyorum bunu çocuk fark ediyor hak ettikçe başkasını neyi yapamadığını ya da yaptığını görüyor.

- İstediğimiz şey o çocuğun sadece kendisi olduğunda sıçrama yapabileceği bir enerjisi var başkasını taklit ederek yapacak bir sıçrama enerjisi yok yani aileler bunu şimdi aileler suçlamak çok doğru değil aileler aslında sadece bir gelecek istiyor çocuğu için bir iş garantisi istiyor ama bir çocuk için en uzak gelecek yaz tatili ve aileler işte büyüyünce bak şu sınavı kazan sonra buraya gire bileceksin o sınavda kazanırsan şuraya girebileceksin o sınavda kazanırsan de işe girme ihtimalin artar ailelerin kafasındaki gelecekle çocuğun kafasındaki gelecek biraz farklı ve çocuk sadece kendini iyi hissettiği başarılı hissettiği ve dolu dolu hissettiği alanlarda bir şey yapmak istiyor 

Velilere Tavsiyeler

- Benim kişisel önerim şu ben kendi hayatımda da bunu yaptım yani çocuklarımın neye yatkın olduğuna baktım ve yatkın olmadığı bir şeye zorlamamaya çalıştım yani hepsini zorlayıp hepsini işte belli sınavlarda belli puanlar almak konusunda ek dersler özel ödevler ek çalışmalar vs yaptırabilirim böyle bir çevrem arkadaşlarım var ama buna zorlamadım niye çünkü onun doğasını fark ediyorum ben neye yatkın olduğunu fark ediyorum ve yatkın olduğu şeyi de ilerlemesi benim hoşuma gidiyor ve sonuçta eğer bir kişi yatkın olduğu alanda ilerlerse emin olsunlar orada muvaffak olur
- İki çocuğu ne istediğine gerçekten bakmak lazım bunun içinde iki ölçü var ilgisi var mı yeteneği var mı konuştuysa bu ikisi buluştuysa çocuğun alan orasıdır ilgisi de yoksa yeteneği de yoksa o zaman zorluyorsunuzdur ve nasıl mutsuz olunur projesi yapıyorsunuzdur bunada bir de ödeme yapıyorsunuz ama ilgisi var yeteneği yoksa bunu deneyimini artırmak lazım yeterince denedikten sonra anlar zaten ne yeteneği yeteneği var da ilgisi yoksa o zaman da ilgilenmesi için ortamı görmesi o alanda başarılı insanlarla tanışması oradaki yaşantıları görmesi videolar izlemesi hayat hikayelerini izlemesi onun yeteneğini tamamlıyor.
- İşe alırken istihdamda soru sormuyorlar soru çözebiliyor musun demiyorlar sorunu çözebiliyor musun diyorlar bizim amacımız sorun çözmeyi de ilgilenmek bu yüzden atölyeleri çok önemsiyorum yani problem durumlarını fiili olarak çocukların yaşamasını çok önemsiyorum tecrübe sahibi olmasına mesela yazın çalışmalarını çok önemsiyorum çocukları salgın dönemi bitse de yazın çocuklar esnafın yanında bir markette bir alışveriş merkezinde veya bir çarşıda pazarda çalışsalar...

Avatar
Adınız
Yorum Gönder
Kalan Karakter:
Yorumunuz onaylanmak üzere yöneticiye iletilmiştir.×
Dikkat! Suç teşkil edecek, yasadışı, tehditkar, rahatsız edici, hakaret ve küfür içeren, aşağılayıcı, küçük düşürücü, kaba, müstehcen, ahlaka aykırı, kişilik haklarına zarar verici ya da benzeri niteliklerde içeriklerden doğan her türlü mali, hukuki, cezai, idari sorumluluk içeriği gönderen Üye/Üyeler’e aittir.